第14节(1/2)

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    觉得被打扰,我想收到你的消息,想知道你的想法。我这个人什么都不行,就是想象力丰富……”

    他一边想一边组织语言,慢慢讲着。

    叶含垂眼安静听,还听得很认真,时不时应两句。

    与其说是交流,他的态度更像是在做什么学术研究。

    他是一个优秀的倾听者。

    何泽远惊觉,终于在把自己的心理剖析彻底之前及时打住。

    “……”

    对方停下了话,叶含慢慢向后靠。

    他在思考。

    手里的笔缓缓转了一圈,他说:

    “所以交流沟通的时候精简原则并不完全适用,信息差会造成不必要的情绪消耗,及时准确地信息互通可以构建更好的合作关系。”

    除开给学生讲题和工作,他很少说这么长的话。

    并且总结得很到位。

    ——他可能真把这当工作也说不定。

    何泽远没想到他最终的落脚点会是在合作上,默了瞬,之后点头。

    合作就合作吧,过日子也算是两个人一起合作。

    叶含手指轻叩桌面,垂眼道:

    “所以双方应该及时告诉真实想法,避免误会。”

    “对,”何泽远补充说,“……非正面的不一定需要这么及时,有时候不说也没关系。”

    叶含若有所思点头。

    办公室门被敲响,早餐送到,何泽远原本还想看着对方吃饭再多聊会儿,结果不知不觉到了上班的点,经纪人给他发了不少消息。

    他遗憾挂断电话。

    叶含早饭吃了一半就工作,剩下的一半在上午等跑数据的间隙解决了。

    下午时候,他原本想去隔壁办公室一趟,结果中途被抓去局里开教研会,再回来的时候太阳已经落了大半边。

    看了眼时间,他没去办公室,径直走向教学楼。

    距离下午最后一节课下课还有几分钟。

    打铃后,学生走出教室。

    陈奕站在讲台上收拾东西,听到外边传来几声声音。

    有几个学生在门外喊“叶老师好”。

    他转头,第一眼看到的就是站在教室外一侧的人。

    穿着中年专属外套,身形单薄,和往常一样安静沉默。

    直到所有学生都离开,教室里就只剩下两个人。

    叶含把手里笔记本放第一排桌上,抬眼看向陈奕。

    陈奕收起手中文件夹,问:“怎么了?”

    “你昨天说的模型有三个问题。”

    “第一,你想采用的机制和双线结构冲突;第二,用这种方式需要处理的信息太多,你没有找到一个合适的处理方式,数据混杂,模型没有效率;第三,框架不够明确。”

    陈奕动作一顿。

    “我的意思是,”叶含说,“解决了这三个问题,按你的能力,可以构建这个模型,如果不能解决,建成的可能性很低。”

    今早陈奕认真说出了他的真实想法,但他没有完全做到。

    加上现在的话,这些才是他真正的想法。

    “……”

    橘调阳光斜斜从教室窗户穿进,清透声音在空旷教室里平稳而清晰,有他独有的坚定。

    瞳孔微张,陈奕拿着文件夹的手逐渐变紧。

    叶含弯腰打开笔记本,说:“我简单构建了个框架,之前放了几条数据,你可以看看。”

    两个人最后一起在第一排坐下,陈奕看向笔记本上的画面。

    叶含说的“简单”的确简单,但是够用,能够很清晰地反映出他设想的模型的明显缺陷。

    这东西看上去简单,但是做起来却很花工夫。

    陈奕转头看向叶含,心情一时间无法言说,问:“你这是什么时候做的?”

    

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