第39节(1/2)
问道：“可会背《三字经》？”
罗昱心虚的点了下头，“会……会一点儿。”真的不多。
孟秀才道：“背来听听！”
罗昱便背道：“人之初， xi_ng 本善， xi_ng 相近，习相远。苟不教， xi_ng 乃迁，教之道，贵以专。昔孟母，择邻处，子不学，断机杼……”咦？下面的是什么来着？算了，捡着自己知道的背吧，“养不教，父之过，教不严，师之惰……嗯，玉不琢，不成器，人不学，不知义……”
背到这里，罗昱小心的觑了一眼孟秀才，道：“就会这些。”
孟秀才似笑非笑的看了他一眼，“还真是……一点儿啊！”
罗昱也有点儿不好意思，想他一个现代大学生，居然连《三字经》都不会背，确实有点儿说不过去。可也不能怪他，试问又有几个人能背下来的。
被人这么瞧不起，罗昱还是不大高兴，他在脑子搜罗了一些以前学过的，说道：“先生，我还会背《庄公曹刿论战》。”
孟秀才有些诧异，连《三字经》都背不下来的人居然会背《左传》，倒是有点儿意思，便道：“背来听听。”
“十年春，齐师伐我。公将战。曹刿请见。其乡人曰……吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。”
这个是高中语文需要背诵的，罗昱的记忆力还算不错，一直记到现在。
孟秀才点了点头，问道：“可知其意？”
那必须知道啊，这可是老师讲过的。于是罗昱又解释了一遍。
之后罗昱又捡着在语文课上学到的背了几篇经典诗书，其中诗经里的比较多，《关雎》、《蒹葭》之类的。
孟秀才终于满意了，觉得这个学生虽然年纪大了点儿，细心调.教一番，将来或许大有作为。随即和颜悦色道：“既如此，我今日便收你入学。”
之后引导他拜过孔圣人，又行了拜师大礼，以及开笔礼，训诫了几句，便带他进入学堂。
学堂很宽敞，整齐的放着桌案，桌上摆着文房四宝。罗昱扫了一眼，大概有十二、三名学生，年龄不等，大多是五、六岁的蒙童，只有三个跟他差不多大的。见他进来，学生们都好奇的看着他。
孟秀才简单介绍了两句，让他坐到一处空位置上先自己读书，然后依次叫学生上前背书。
罗昱看着手里的《三字经》，在心里叹了口气，他居然要背《三字经》，悲哀啊！
很快，罗昱就知道还有更悲哀的，那就是……他发现有个7、8岁的小学生因为没背出来书，被先生给……打手心了。
罗昱吓得一个哆嗦，要是他以后背不下来，会不会也是同等待遇？那可就……丢人丢到家了。
孟秀才打完人，又训斥了几句，这才放他回去。
小孩儿回来正好路过罗昱身边，见罗昱看他，恶狠狠的瞪了罗昱一眼，又看到罗昱拿着的《三字经》，顿时露出鄙夷的神色。他回到位置上拿起书，摇头晃脑的背：大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善。知止而后有定，定而后能静，静而后能安……
罗昱：“……”好吧，不怪人鄙视他，7、8岁的小孩儿开始读《大学》，而他一个十四岁的大人居然才背《三字经》，悲哀呀！
罗昱很想撂挑子回家，可又怕他哥点他，那滋味尝过一遍就不想再试第二次。算了，还是……再坚持一下吧。
不管罗昱心里怎么想，反正他的读书生涯开始了。
好在他在现代读了十几年的书，倒也能坐得住。而且现在上课时间也不是很长，按照现代的时间，就是早八点到下午四点，中间休息两个小时。
散学之后，罗昱便去了西餐厅。他在这里有个单独的房间，刚进去便看到了何未晞。
“今天去哪儿了？怎么才来？”何未晞问道，“家里有事儿？”
基本上，这
罗昱心虚的点了下头，“会……会一点儿。”真的不多。
孟秀才道：“背来听听！”
罗昱便背道：“人之初， xi_ng 本善， xi_ng 相近，习相远。苟不教， xi_ng 乃迁，教之道，贵以专。昔孟母，择邻处，子不学，断机杼……”咦？下面的是什么来着？算了，捡着自己知道的背吧，“养不教，父之过，教不严，师之惰……嗯，玉不琢，不成器，人不学，不知义……”
背到这里，罗昱小心的觑了一眼孟秀才，道：“就会这些。”
孟秀才似笑非笑的看了他一眼，“还真是……一点儿啊！”
罗昱也有点儿不好意思，想他一个现代大学生，居然连《三字经》都不会背，确实有点儿说不过去。可也不能怪他，试问又有几个人能背下来的。
被人这么瞧不起，罗昱还是不大高兴，他在脑子搜罗了一些以前学过的，说道：“先生，我还会背《庄公曹刿论战》。”
孟秀才有些诧异，连《三字经》都背不下来的人居然会背《左传》，倒是有点儿意思，便道：“背来听听。”
“十年春，齐师伐我。公将战。曹刿请见。其乡人曰……吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。”
这个是高中语文需要背诵的，罗昱的记忆力还算不错，一直记到现在。
孟秀才点了点头，问道：“可知其意？”
那必须知道啊，这可是老师讲过的。于是罗昱又解释了一遍。
之后罗昱又捡着在语文课上学到的背了几篇经典诗书，其中诗经里的比较多，《关雎》、《蒹葭》之类的。
孟秀才终于满意了，觉得这个学生虽然年纪大了点儿，细心调.教一番，将来或许大有作为。随即和颜悦色道：“既如此，我今日便收你入学。”
之后引导他拜过孔圣人，又行了拜师大礼，以及开笔礼，训诫了几句，便带他进入学堂。
学堂很宽敞，整齐的放着桌案，桌上摆着文房四宝。罗昱扫了一眼，大概有十二、三名学生，年龄不等，大多是五、六岁的蒙童，只有三个跟他差不多大的。见他进来，学生们都好奇的看着他。
孟秀才简单介绍了两句，让他坐到一处空位置上先自己读书，然后依次叫学生上前背书。
罗昱看着手里的《三字经》，在心里叹了口气，他居然要背《三字经》，悲哀啊！
很快，罗昱就知道还有更悲哀的，那就是……他发现有个7、8岁的小学生因为没背出来书，被先生给……打手心了。
罗昱吓得一个哆嗦，要是他以后背不下来，会不会也是同等待遇？那可就……丢人丢到家了。
孟秀才打完人，又训斥了几句，这才放他回去。
小孩儿回来正好路过罗昱身边，见罗昱看他，恶狠狠的瞪了罗昱一眼，又看到罗昱拿着的《三字经》，顿时露出鄙夷的神色。他回到位置上拿起书，摇头晃脑的背：大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善。知止而后有定，定而后能静，静而后能安……
罗昱：“……”好吧，不怪人鄙视他，7、8岁的小孩儿开始读《大学》，而他一个十四岁的大人居然才背《三字经》，悲哀呀！
罗昱很想撂挑子回家，可又怕他哥点他，那滋味尝过一遍就不想再试第二次。算了，还是……再坚持一下吧。
不管罗昱心里怎么想，反正他的读书生涯开始了。
好在他在现代读了十几年的书，倒也能坐得住。而且现在上课时间也不是很长，按照现代的时间，就是早八点到下午四点，中间休息两个小时。
散学之后，罗昱便去了西餐厅。他在这里有个单独的房间，刚进去便看到了何未晞。
“今天去哪儿了？怎么才来？”何未晞问道，“家里有事儿？”
基本上，这
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